Utemiljö

Huddinge kommun har bedrivit olika typer av utemiljöprojekt men främst inom förskolan. Syftet har varit att pedagogisk använda utemiljön med barnen, terapeutisk med de äldre och i övrigt öka trivsel och biologisk mångfald.

Skötselavtal

Agenda 21 och Gatu- och parkdriftsavdelningen erbjuder föreningar och skolor att adoptera ett städområde i sin närhet. Tanken med projektet är att få ungdomar att känna tillhörighet och bry sig om sitt närområde. Det handlar också om att öka trivsel och gemenskap och få det snyggare i områdena. För tillfället finns inga skötselavtal lediga och de sägs sällan upp men det går bra att ställa sig på väntelista för att få ett skötselavtal i framtiden.

Mejla till agenda21@huddinge.se så kommer din förening/skola med på listan.

Äldreboendes utemiljö
Förskolans utemiljö

Arbete har handlat om att förbättra utemiljön kring kommunens äldreboenden för att stimulera till mer vistelse ute. I huvudsak har vi arbetat med sex äldreboenden. Dels hjälpt äldreboenden med processledning men även med planering och praktiskt genomförande på gården.

En annan viktig del har varit att arbeta terapeutiskt med att förså och skola om plantor med de äldre och fungera som bollplank för rehabteam som vill arbeta mer med trädgårdsarbete med de boende. Vi har även haft möjlighet att föreläsa om den forskning som finns om naturens betydelse för äldre. Exempel på förändringarsom skett är nyplanteringar, investeringar i form av bänkar, staket, kompostkärl, trädgårdsredskap, grillplats och odlingsbäddar.

Utemiljön vid de flesta av kommunens äldreboenden ansvarar Huge fastigheter för. Det har därför varit av stor vikt att upprätta ett gott samarbete med dem.

Boken om Solhöjden
Utemiljö vid Huddinges äldreboenden
Bilder från Solhöjden, före och efter arbetet med utemiljön
Bilder från Rosendalsgårdens berså

Syftet med arbetet har varit att genom en demokratisk process få personal, föräldrar och barn att påverka, arbeta och förvalta utemiljön och använda naturen som ett pedagogiskt verktyg.

Gårdsupprustningarna har varit av helt skilda karaktär. Allt ifrån små förändringar till större projekt som att tilllverka en balans/hinderbana till att sätta upp ett solskydd.
Ungefär tio förskolor har förbättrat sin utemiljö. Dessutom har personalen fått uppleva den glädje och engagemang som barnen har visat i att hjälpa till i förändringsarbetet. En del barn som tidigare har haft svårt att aktivera sig har funnit en meningsfullhet i att få hjälpa till på ”riktigt”. På förskolorna har det nu införskaffats trädgårdsredskap så att alla som vill har möjlighet att hjälpa till.

Förändringar har de finansierats på olika sätt. Huge fastigheter har till exempel bekostat sand, en pergola, gräsarmering, armeringsjärn, jord, reaksand, rensning och röjning, växter, lekställningar och färg med mera. Dessutom har de lånat ut spadar, stora skottkärror och andra verktyg som har gjort det möjligt att arbeta.
Förskolorna har till exempel bekostat transporten av stubbar och stockar till förskolorna, virke till byggnationer till exempel kojor och kanter, en del växter till rabatter och odlingslådor med mera.
På en del verksamheter med knapp ekonomi har personalen tagit hjälp av föräldrar på gemensamma arbetsdagar.

Rapport om utemiljöarbete på förskolorna