Sidans innehåll
Om Segeltorpsskolan
Här kan du läsa om vår skola, vår verksamhet och hur vi arbetar för att skapa en trygg, stimulerande och utvecklande skolgång för alla elever. Du hittar också information om de gemensamma arbetssätt och riktlinjer som gäller för alla kommunala grundskolor i Huddinge kommun.
En trygg och lyckad skolgång lägger grunden för framtiden. Genom undervisning av hög kvalitet, trygga lärmiljöer och höga förväntningar arbetar vi för att alla elever ska ges goda förutsättningar att utvecklas, lära och nå så långt som möjligt.
Vår skola
Välkommen till Segeltorpsskolan!
Segeltorpsskolan är en 4–9-skola med cirka 650 elever och är en del av Segeltorps rektorsområde. Med mer än 100 år av historia är skolan ett naturligt nästa steg för många elever i området. Här går trygghet, glädje och lärande hand i hand.
Det här kännetecknar vår skola
I Huddinge kommuns grundskolor utgår vi från att en trygg och lyckad skolgång lägger grunden för framtiden. På Segeltorpsskolan bygger vi vidare på över hundra års skolhistoria samtidigt som vi förbereder eleverna för morgondagens möjligheter.
Vi vill att eleverna ska möta en skolvardag som präglas av arbetsro, gemenskap och höga ambitioner. Genom IBIS arbetar vi systematiskt för att skapa tydliga strukturer som stärker ansvarstagande, delaktighet och studiero.
När eleverna växer och utvecklas genom mellan- och högstadiet vill vi ge dem både kunskaper och verktyg att förstå sig själva, samarbeta med andra och ta ansvar för sina val. Tillsammans skapar vi en miljö där eleverna får möjlighet att utmana sig själva och förbereda sig för framtida studier och vuxenliv.
Lärande och utveckling
Vi arbetar för att ge alla elever de bästa förutsättningarna att nå så långt som möjligt i sitt lärande. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt genomsyrar undervisningen och hjälper oss att möta elevernas olika behov och erfarenheter.
Undervisningen präglas av höga ambitioner, varierade arbetssätt och ett systematiskt utvecklingsarbete. Genom årskursvisa arbetslag och ett nära samarbete mellan lärare och elevhälsa skapar vi en lärmiljö där eleverna får stöd, utmaningar och möjlighet att utvecklas.
Trygghet och trivsel
För oss är det viktigt att eleverna känner sig trygga, trivs och upplever gemenskap i skolan. Ett aktivt värdegrundsarbete och närvarande vuxna bidrar till att skapa en miljö där eleverna får möjlighet att utvecklas både kunskapsmässigt och socialt.
Elevhälsan är en naturlig del av verksamheten och arbetar tillsammans med pedagogerna för att främja elevernas välmående och skapa goda förutsättningar för lärande.
Gemensamma aktiviteter och en stark sammanhållning bidrar till att eleverna känner tillhörighet och stolthet över sin skola.
På Segeltorpsskolan går trygghet, glädje och lärande hand i hand. Tillsammans skapar vi en skola där eleverna får möjlighet att växa, ta ansvar och förbereda sig för framtiden.
Här växer trygghet, glädje och lärande tillsammans – och ger eleverna mod att ta nästa steg mot framtiden.
Så här arbetar vi i Huddinge
Alla elever i Huddinges grundskolor ska känna sig trygga, respekterade och ha goda förutsättningar att utvecklas och nå sina mål. För att säkerställa en likvärdig utbildning arbetar vi utifrån gemensamma riktlinjer och arbetssätt som gäller för alla kommunens skolor. Det skapar tydlighet för elever, vårdnadshavare och medarbetare och bidrar till att alla elever möts av samma höga förväntningar, stöd och respekt, oavsett vilken skola de går på.
Vårt arbete syftar till att skapa de bästa möjliga förutsättningarna för elevernas lärande, utveckling och välmående. Undervisning av hög kvalitet, trygga lärmiljöer, goda relationer och ett systematiskt kvalitetsarbete är viktiga delar i detta arbete. Genom gemensamma arbetssätt och kontinuerlig uppföljning utvecklar vi verksamheten för att stärka kvaliteten, likvärdigheten och elevernas möjligheter att lyckas i skolan.
Trygghet och studiero
Trygghet och studiero är en förutsättning för lärande. För att skapa en tydlig och likvärdig skolmiljö arbetar alla kommunens skolor utifrån gemensamma riktlinjer för skolregler, förväntningar och ansvar. Det innebär att skolorna följer samma struktur och grundläggande principer, samtidigt som arbetet anpassas utifrån den egna verksamhetens behov.
Skolorna arbetar också med ett förväntansdokument som tydliggör det gemensamma ansvar som skola, elev och vårdnadshavare har för att skapa goda förutsättningar för lärande, trivsel och utveckling. När situationer uppstår som påverkar tryggheten eller studieron finns tydliga rutiner för hur skolan agerar och följer upp, vilket bidrar till ett likvärdigt och förutsägbart bemötande.
För att stärka fokus, studiero och gemenskap är skoldagen mobilfri i enlighet med nationella bestämmelser.
Förebygga och hantera kränkningar
Alla elever har rätt att känna sig trygga och bemötas med respekt i skolan. Huddinge kommuns skolor arbetar systematiskt för att förebygga, upptäcka och hantera diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Arbetet bygger på ett främjande och förebyggande förhållningssätt där goda relationer, delaktighet och gemenskap står i fokus. Genom att skapa en inkluderande skolmiljö där elever och vuxna visar varandra respekt lägger vi grunden för trygghet och trivsel.
Om en elev upplever sig utsatt eller om det finns signaler om att en elev inte mår bra ska skolan agera skyndsamt för att ta reda på vad som har hänt, vidta nödvändiga åtgärder och följa upp situationen.
Elevhälsa
Elevhälsan arbetar för att stödja elevernas lärande, utveckling, hälsa och välmående. I elevhälsan finns flera olika professioner som tillsammans bidrar med medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. När barnet börjar skolan tar elevhälsans medicinska insatser (EMI), med skolsköterska och skolläkare, över den medicinska hälsouppföljningen från barnhälsovården (BVC).
Elevhälsans arbete omfattar både främjande, förebyggande och stödjande insatser för att skapa goda förutsättningar för alla elevers utveckling, lärande och hälsa.
Rektorn ansvarar för att det finns en elevhälsa på skolan och för att elever som behöver stöd får sina behov uppmärksammade och tillgodosedda.
Skolmåltid
Frågor om skolmaten, specialkost och andra måltidsrelaterade frågor hanteras av kommunens avdelning för skolmåltider. Kontakta: maltidssektionen-buf@huddinge.se
Skolval, urval och skolplacering
Frågor om skolval, urval och skolplacering hanteras centralt av kommunen. På kommunens informationssidor nedan hittar du information om hur skolvalet går till, vilka regler som gäller och svar på vanliga frågor.
Olycksfallsförsäkring
Alla elever är kollektivt olycksfallsförsäkrade av Huddinge kommun.
En skadeanmälningsblankett kan laddas ned via länken nedan. Blanketten finns även att hämta på skolans expedition.
Kamerabevakning
Kamerabevakning används för att minska risken för brott. Kameror finns utanför flera gymnaiser, grundskolor och förskolor i kommunen.
Mer om kommunens regler och om vilka skolor och förskolor som har kamerabevakning
Uppdaterad: