Sidans innehåll
Om Lindskolan
Här kan du läsa om vår skola, vår verksamhet och hur vi arbetar för att skapa en trygg, stimulerande och utvecklande skolgång för alla elever. Du hittar också information om de gemensamma arbetssätt och riktlinjer som gäller för alla kommunala grundskolor i Huddinge kommun.
En trygg och lyckad skolgång lägger grunden för framtiden. Genom undervisning av hög kvalitet, trygga lärmiljöer och höga förväntningar arbetar vi för att alla elever ska ges goda förutsättningar att utvecklas, lära och nå så långt som möjligt.
Vår skola
Välkommen till Lindskolan!
Lindskolan är en kommunövergripande anpassad grundskola och fritidshem med cirka 50 elever från förskoleklass till årskurs 9. Här får elever med autism, autismliknande tillstånd och multifunktionsnedsättningar möjlighet att utvecklas i en trygg, förutsägbar och stimulerande lärmiljö.
Det här kännetecknar vår anpassade grundskola
I Huddinge kommuns grundskolor utgår vi från att en trygg och lyckad skolgång lägger grunden för framtiden. På Lindskolan innebär det att varje elev möts av en verksamhet som utformas med stor omsorg om tillgänglighet, delaktighet och individuella behov.
Skoldagen hålls samman av pedagoger som följer eleverna under dagen och skapar kontinuitet i både lärande och relationer. Ett tydliggörande förhållningssätt genomsyrar verksamheten och bidrar till att eleverna kan känna trygghet, förstå sammanhang och utveckla sin självständighet.
Lärande och utveckling
Undervisningen utgår från den anpassade grundskolans läroplan och formas efter varje elevs styrkor, behov och förutsättningar. Med flexibilitet, kreativitet och ett gemensamt ansvarstagande arbetar vi för att eleverna ska få möjlighet att utveckla sina kunskaper, sin kommunikation och sin förmåga att påverka sin egen vardag.
Vi vill att varje elev ska få uppleva glädjen i att lära, känna stolthet över sina framsteg och upptäcka sina styrkor.
Trygghet och trivsel
För många av våra elever är förutsägbarhet en viktig nyckel till trygghet. Därför arbetar vi med tydliga strukturer, visuellt stöd och alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) som en naturlig del av undervisningen och skolvardagen.
Elevhälsan är en integrerad del av verksamheten och tillsammans med Rosenhills särskilda undervisningsgrupper delar vi kompetens, utvecklingsarbete och ledning. Det skapar kontinuitet och ger goda möjligheter att utveckla verksamheten över tid.
Lindskolan är också en verksamhet som väcker intresse långt utanför kommunen. Skolans utvecklingsarbete har uppmärksammats nationellt och vi tar regelbundet emot studiebesök från andra delar av landet. Det är vi stolta över, men viktigast är att varje elev får möjlighet att känna trygghet, delaktighet och tilltro till sin egen förmåga.
Här är varje framsteg värt att uppmärksamma – och varje elev får möjlighet att utvecklas utifrån sina egna styrkor.
Så här arbetar vi i Huddinge
Alla elever i Huddinges grundskolor ska känna sig trygga, respekterade och ha goda förutsättningar att utvecklas och nå sina mål. För att säkerställa en likvärdig utbildning arbetar vi utifrån gemensamma riktlinjer och arbetssätt som gäller för alla kommunens skolor. Det skapar tydlighet för elever, vårdnadshavare och medarbetare och bidrar till att alla elever möts av samma höga förväntningar, stöd och respekt, oavsett vilken skola de går på.
Vårt arbete syftar till att skapa de bästa möjliga förutsättningarna för elevernas lärande, utveckling och välmående. Undervisning av hög kvalitet, trygga lärmiljöer, goda relationer och ett systematiskt kvalitetsarbete är viktiga delar i detta arbete. Genom gemensamma arbetssätt och kontinuerlig uppföljning utvecklar vi verksamheten för att stärka kvaliteten, likvärdigheten och elevernas möjligheter att lyckas i skolan.
Trygghet och studiero
Trygghet och studiero är en förutsättning för lärande. För att skapa en tydlig och likvärdig skolmiljö arbetar alla kommunens skolor utifrån gemensamma riktlinjer för skolregler, förväntningar och ansvar. Det innebär att skolorna följer samma struktur och grundläggande principer, samtidigt som arbetet anpassas utifrån den egna verksamhetens behov.
Skolorna arbetar också med ett förväntansdokument som tydliggör det gemensamma ansvar som skola, elev och vårdnadshavare har för att skapa goda förutsättningar för lärande, trivsel och utveckling. När situationer uppstår som påverkar tryggheten eller studieron finns tydliga rutiner för hur skolan agerar och följer upp, vilket bidrar till ett likvärdigt och förutsägbart bemötande.
För att stärka fokus, studiero och gemenskap är skoldagen mobilfri i enlighet med nationella bestämmelser.
Förebygga och hantera kränkningar
Alla elever har rätt att känna sig trygga och bemötas med respekt i skolan. Huddinge kommuns skolor arbetar systematiskt för att förebygga, upptäcka och hantera diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Arbetet bygger på ett främjande och förebyggande förhållningssätt där goda relationer, delaktighet och gemenskap står i fokus. Genom att skapa en inkluderande skolmiljö där elever och vuxna visar varandra respekt lägger vi grunden för trygghet och trivsel.
Om en elev upplever sig utsatt eller om det finns signaler om att en elev inte mår bra ska skolan agera skyndsamt för att ta reda på vad som har hänt, vidta nödvändiga åtgärder och följa upp situationen.
Elevhälsa
Elevhälsan arbetar för att stödja elevernas lärande, utveckling, hälsa och välmående. I elevhälsan finns flera olika professioner som tillsammans bidrar med medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. När barnet börjar skolan tar elevhälsans medicinska insatser (EMI), med skolsköterska och skolläkare, över den medicinska hälsouppföljningen från barnhälsovården (BVC).
Elevhälsans arbete omfattar både främjande, förebyggande och stödjande insatser för att skapa goda förutsättningar för alla elevers utveckling, lärande och hälsa.
Rektorn ansvarar för att det finns en elevhälsa på skolan och för att elever som behöver stöd får sina behov uppmärksammade och tillgodosedda.
Skolmåltid
Frågor om skolmaten, specialkost och andra måltidsrelaterade frågor hanteras av kommunens avdelning för skolmåltider. Kontakta: maltidssektionen-buf@huddinge.se
Skolval, urval och skolplacering
Frågor om skolval, urval och skolplacering hanteras centralt av kommunen. På kommunens informationssidor nedan hittar du information om hur skolvalet går till, vilka regler som gäller och svar på vanliga frågor.
Olycksfallsförsäkring
Alla elever är kollektivt olycksfallsförsäkrade av Huddinge kommun.
En skadeanmälningsblankett kan laddas ned via länken nedan. Blanketten finns även att hämta på skolans expedition.
Kamerabevakning
Kamerabevakning används för att minska risken för brott. Kameror finns utanför flera gymnaiser, grundskolor och förskolor i kommunen.
Mer om kommunens regler och om vilka skolor och förskolor som har kamerabevakning
Uppdaterad: