Media och sociala medier

Visättraskolan i media

Här kan ni se några av de tillfällen då vi har getts möjlighet att berätta om Visättraskolans arbete.

Visättraskolan i media

Visättraskolan - En helt (o)vanlig skola

I våra filmer vill vi berätta om vår helt (o)vanlig skola, en skola som genomsyras av kunskap, trygghet och trivsel.

Visättraskolan - En helt (o)vanlig skola

Visättraskolan på Facebook och Instagram

Tre böcker som kompletterar varandra

Vi har delat med oss av vårt utvecklingsarbete och vår organisation i tre böcker. Var och en av böckerna står på egna ben, men de kompletterar också varandra.

Varje kapitel inleds med ”Forskaren inleder”, där Ingrid Hylander knyter an kapitlets innehåll till relevant forskning i ämnet. I slutet av varje kapitel finns ett antal tillhörande reflektionsfrågor. Till elevhälsa i praktiken finns en tillhörande handledning med workshops som finns länkad nedan. I de två övriga böckerna finns det länkat tillhörande workshops i varje kapitel. Reflektionsfrågor och workshops kan användas inom ramen för det kollegiala lärandet.

Elevhälsa i praktiken – hur gör vi?

I vår första bok beskriver vi den vändning och den utvecklingsresa som Visättraskolan har gjort, och som du kan läsa en kort sammanfattning av i början av den här inledningen. Det är en beskrivning av hur vi har arbetat för att bygga en prioriterad elevhälsa som genomsyrar hela verksamheten, och därigenom lyckats göra en positiv vändning.

Läs mer om: Elevhälsa i praktiken - Hur gör vi?

”Det är en av de bästa skolor jag har varit på under mina nio år på Skolinspektionen och då har jag ändå varit på ungefär 250 skolor.” Kjell Gyllenswärd - Utredare Skolinspektionen, Huddinge direkt 2019-02-06.

I boken Elevhälsa i praktiken – Hur gör vi? beskriver vi, utifrån ett elevhälsoperspektiv, hur Visättraskolan, en kommunal F-6 skola i ett socioekonomiskt utsatt område i Huddinge, lyckats gå från att vara en skola i kris till att bli en stabil skola som genomsyras av kunskap, trygghet och trivsel.

Vi är alla en del av elevhälsan!

För att möjliggöra den vändning som Visättraskolan har gjort, så behövde elevhälsoarbetet genomsyra hela verksamheten. Vi behövde komma bort från det isolerade elevhälsoteamet, och involvera all personal i arbetet med en prioriterad elevhälsa. Därför kommer du som är verksam i skolan, oavsett om du exempelvis arbetar på fritidshemmet, är skolledare, lärare eller är verksam i elevhälsoteamet, att hitta delar i boken som du kan omsätta i just ditt dagliga arbete.

Vår ambition har varit att skriva en praktisk metodbok med många konkreta och praktiska exempel. En bok som du ska kunna inspireras av, men som också vilar på en tydlig vetenskaplig grund. Vi vill att boken ska fungera som underlag och vägledning i ert kollegiala lärande, och har därför byggt upp boken så att de konkreta exemplen från vår verksamhet vävs samman med kommentarer från Ingrid Hylander som i många år bedrivit forskning inom just elevhälsa. Boken består av 6 olika kapitel och i slutet på varje kapitel finns det en sammanfattande reflektion och reflektionsfrågor för er att arbeta vidare med.

En prioriterad elevhälsa
Att bygga en kultur som främjar kunskap, trygghet och trivsel
Vision och ledord
Att organisera för en prioriterad elevhälsa — Som man bäddar får man ligga
Elevhälsa i praktiken
Hur gör vi? Konkreta exempel på främjande och förebyggande arbete

Ta del av en recension här.

Läs mer här!

Läs smakprov HÄR!

Ni hittar en tillhörande handledning HÄR!

Skolutveckling i praktiken – Konkreta exempel

Vår andra bok har huvudfokus på det som är grunden för att lyckas med att utveckla verksamheten; en välfungerande organisation där alla drar åt samma håll. Vi utgår från de sex framgångsfaktorer som vi har identifierat för ett lyckat utvecklingsarbete och som lett till den vändning som vi beskriver i bok ett. Elevhälsan har en plats även i den här boken, men beskrivs kortfattat och översiktligt för att istället lämna utrymme för de övriga framgångsfaktorerna som verksamheten är beroende av.

Visa riktningen med en tydlig vision.
Strukturera ett systematiskt kvalitetsarbete som för arbetet framåt.
Bygga en stabil grund med tydliga rutiner och ledstänger.
Bygga en god arbetsmiljö med en kultur som andas VI-känsla.
Organisera ett kollegialt lärande med en delakultur i det dagliga arbetet.
Arbeta för en prioriterad elevhälsa.

Bokomslag Skolutveckling i praktiken - Konkreta exempel. — Skolutveckling i praktiken - Konkreta exempel

Läs mer om: Skolutveckling i praktiken - Konkreta exempel

”Hela skoldagen var strukturerad – alla visste vad de skulle göra. Det fanns en helhetssyn där energin i skolan gick till eleverna och undervisningen.”
Kjell Gyllenswärd, utredare på Skolinspektionen.

År 2012 fick Visättraskolan 22 nedslag i Skolinspektionens tillsyn av verksamheten. Sex år senare fick skolan den högsta bedömningen på samtliga områden i Skolinspektionens regelbundna kvalitetsgranskning, och lyftes fram som ett gott exempel. Visättraskolan har gjort en utvecklingsresa som har uppmärksammats och prisats, en resa där verksamheten gått från att vara en skola i kris till att bli en verksamhet som genomsyras av ledorden kunskap, trygghet och trivsel.

Hur har den här resan varit möjlig? I boken presenterar författarna de framgångsfaktorer som varit avgörande i utvecklingsarbetet.
Författarna delar också med sig av konkreta exempel som syftar till att ge stöd i det systematiska kvalitetsarbetet utifrån framgångsfaktorerna.

Visa riktningen med en tydlig vision
Strukturera ett systematiskt kvalitetsarbete som för arbetet framåt
Bygga en stabil grund med tydliga rutiner och ledstänger
Bygga en god arbetsmiljö med en kultur som andas vi-känsla
Organisera ett kollegialt lärande med en delakultur i det dagliga arbetet
Arbeta för en prioriterad elevhälsa

I boken delar vi med oss av allt från hur vi organiserat vår verksamhet till konkreta checklistor för att underlätta vårt dagliga arbete. Liksom arbetsdokument för vårt systematiska kvalitetsarbete, och konkreta upplägg från vårt kollegiala lärande på skolan. Upplägg som syftat till att involvera personalgruppen i det systematiska kvalitetsarbetet och i arbetet med att bygga en god arbetsmiljö, och mycket mer. Boken innehåller över 40 QR-koder som tar läsaren till filmer, dokument och annat som kan utgöra ett stöd.

Varje kapitel inleds med ”Forskaren inleder”, där Ingrid Hylander,

legitimerad psykolog och docent i pedagogik , knyter an kapitlets innehåll till relevant forskning i ämnet. Precis som i föregående bok, ”Elevhälsa i praktiken – Hur gör vi?” så har vi också ett antal reflektionsfrågor i slutet av varje kapitel. Vi har även tagit fram 14 tillhörande workshops som ska kunna användas inom ramen för det kollegiala lärandet.

Boken vänder sig till dig som är intresserad av konkreta exempel på skolutveckling där man genom ett systematiskt arbete lyckats göra en positiv vändning – skolutveckling som gjort skillnad!

Läs smakprov HÄR!

Elevhälsa i praktiken – Konkreta exempel - Utkommer sommaren 2022!

När vi skrev uppföljaren till Elevhälsa i praktiken – Hur gör vi?, och vi i arbetet skulle utgå ifrån de sex identifierade framgångsfaktorerna, insåg vi att vi aldrig skulle få med allt det vi ville berätta i en och samma bok. Därför tillägnades den sjätte framgångsfaktorn, ”Att arbeta för en prioriterad elevhälsa” en egen bok. Till skillnad från vår första bok är fokuset inte på vändningen, utan på att ge en fördjupad bild av elevhälsoarbetet på Visättraskolan och djupdyka i hur:et, konkreta arbetssätt och metoder avgränsat till just elevhälsoarbetet.

En tydlig elevhälsoorganisation
En framgångsrik elevhälsa förutsätter en god arbetsmiljö
Tydliga ledstänger och strukturer i elevhälsoarbetet
Elevhälsoarbetet som en del av det systematiska kvalitetsarbetet
Elevhälsoteamets insatser
Trygghetsteamets främjande och förebyggande insatser

Bokomslag Elevhälsa i praktiken - Konkreta exempel. — Elevhälsa i praktiken - Konkreta exempel

Läs mer om: Elevhälsa i praktiken - Konkreta exempel

Tre böcker som kan stå på egna ben, men som tillsammans utgör en helhetsbild i vårt arbete. Vår ambition har varit att vara så konkreta som möjligt, för att du som läser ska få med dig handfasta strukturer, rutiner, arbetssätt och annat som vi har använt och använder oss av i vår verksamhet. Sådant som legat till grund för- och gjort vår resa möjlig.

Vi har genom åren inspirerats och lärt oss väldigt mycket genom att ta del av andra verksamheters arbete. Det har verkligen varit en tillgång för oss i vårt utvecklingsarbete. Med våra böcker har vi möjlighet att inspirera andra, och kanske vara ett stöd för er i att hitta nya vägar framåt i er utvecklingsresa.